中华人民共和国人力资源和社会保障部
沙盘游戏咨询师CAEP资格认证培训
招生简章
“应之于手，行之于沙，得之于心。”——沙游，通往心灵之路。
沙盘游戏背景：
沙盘游戏是一种以荣格心理学为基础，由多拉•卡尔夫（Dora Kalff）创立的综合性的心理咨询应用体系。沙盘游戏将沙子、水和沙具运用于创建意象，营造出心灵深处意识和潜意识之间的对话。在自主性、表达性、创造性的过程中，达到问题治愈、能力发展、人格完善的效果。沙盘游戏被广泛应用在心理咨询、评估、治疗、教育、人力资源开发和EAP等领域。主要作用包括：心理诊断与综合性心理评估；心理压力和焦虑的缓解；心身疾病的分析与治愈等。沙盘游戏创造性、游戏性的特点尤其适合儿童青少年的心理发展，其心理教育作用在我国获得了重要发展。
国家国际双认证：
l 国家认证——获得从业资格凭证
培训可获得中华人民共和国人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发的“沙盘游戏咨询师”（以下简称CAEP）资格证书。CAEP资格认证是国家唯一认可的沙游师认证。根据国家《职业教育法》有关规定，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可以作为培训学员从业的资格凭证，全国通用。证书编号为唯一编码）
l 国际认证——获得顶级沙游学会认可
培训可获得华人心理分析联合会C级沙盘游戏治疗师资格，该学分为国际沙盘游戏学会认可，可计入申请国际沙盘游戏治疗学会专业会员学分。华人心理分析联合会是国际沙盘游戏学会正式批准的中国发展组织，全权负责CAEP的培训工作。
l 北京专业承办机构—— 李老师心理俱乐部，提供“理论与实践同提升，学习与体验相融合，分享与督导共促进”的全方位服务。
认证体系：
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认证名称 |
认证课程 |
课程内容 |
获得证书 |
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沙盘游戏咨询师 CAEP |
初级 （本次认证课程） |
理论学习（24学时）+个人体验和实习督导（12学时）+个案报告（1篇） |
1.国家“沙盘游戏咨询师”初级证书；2.华人心理分析联合会C级证书 |
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高级 |
初级证书+理论学习（120学时）+个人体验（20学时）+实习督导（30小时）+个案报告（1篇）+现场审核 |
1.国家“沙盘游戏咨询师”高级证书；2.华人心理分析联合会B级证书 |
注：详细课程内容以当年资格认证招生简章为准。
导师介绍：项锦晶博士
现任教于北京林业大学心理系。浙江大学心理学学士，华南师范大学中国文化与心理分析硕士、博士，国际分析心理协会（IAAP）、国际沙盘游戏协会（ISST）中国发展组织成员，东方心理分析研究中心沙盘游戏治疗培训师、高级督导师，中国心理学会注册心理师。
从事心理学学习与研究十余年，从事心理咨询与治疗九年。演讲风格深入浅出、生动活泼、注重实际和善于互动。擅长领域：沙盘游戏治疗、绘画技术等表达性艺术治疗，以及意象体现与梦的工作，此外擅长投射测验的运用与解释等。
适合学习对象：
大、中、小学校心理咨询与辅导教师、学校心理健康分管领导；
心理健康教育工作者、幼儿教师、心理医生、心理咨询与治疗从业人员
沙盘游戏爱好者、心理学专业师生、关注儿童心理健康的家长等
课程优势：
l 多重收获：获得国家人社部沙盘游戏咨询师（初级）认证证书，取得行业从业资格；获得华人心理分析联合会C级沙盘游戏师证书；了解沙盘游戏工作原理与方法，能够独立、安全地开展沙盘游戏工作。
l 精品小班深入体验：为达到提高实践操作能力的目标，采用分组教学的形式；每组学员均配有沙盘，实现边学边练，重视实践。
l 专攻操作能力:由具有华人心理分析联合会专业资质的沙游师进行操作督导；现场互动，个体指导，有效提高沙盘游戏实际操作能力。
授课时间：待定
证书费用：
沙盘游戏治疗初级班结业证书（具有授课专家亲笔签名，此证免费）。
申请沙盘游戏咨询师CAEP初级，此费用包含2天的专家亲自带领个人体验与督导和双证书费用，费用另计。
报名热线：
电话：010——82608167
13520248966 王楠
在线QQ： 2413758167
心空间沙龙学员群： 67885527
非学员交流QQ群： 237514883
官方博客：http://blog.sina.com.cn/newthingking
企业邮箱：psy798@163.com
微信公众平台：psy798 公司网站：www.psy798.com
【初级课程授课安排】：
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沙盘咨询师初级授课大纲 |
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日 期 |
时间 |
授 课 内 容 |
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第一天 |
上午 |
理解沙盘游戏治疗：沙盘游戏的定义 基本理论与历史发展 |
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沙盘游戏的基本条件与主要设置 |
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下午 |
沙盘治疗的核心要素与核心主题分析 |
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沙盘游戏小组体验 |
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沙盘游戏案例分析与讨论 |
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第二天 |
上午 |
荣格心理分析的基本原理与沙盘游戏 |
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初始沙盘的理论意义分析及操作要点 |
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初始沙盘的临床诊断意义与案例分析 |
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下午 |
沙盘体验（小组体验和团体沙盘体验） |
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第三天 |
上午 |
沙盘游戏治疗的内在结构及其操作性分析 |
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团体沙盘（亲子、学生团队沙盘）的介绍与操作原则 |
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下午 |
环境适应困难类个案的沙盘过程及案例分析 |
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个案讨论与回答问题 |
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沙盘游戏中级授课大纲 |
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日期 |
课 程 主 要 内 容 |
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第1天 |
上午 |
心理分析与沙盘游戏咨询：基本原理与临床应用 |
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下午 |
荣格词语联想技术与情结理论及其应用 |
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沙盘游戏体验与操作练习 |
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第2天 |
上午 |
沙盘游戏治疗的主题延伸—神话故事及其操作性分析 |
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下午 |
沙盘游戏治疗的内在结构及其操作性分析 |
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沙盘游戏治疗的临床个案分析与讨论 |
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第3天 |
上午 |
沙盘游戏治疗的主题与分析：沙盘中的色彩及其意义 沙盘游戏治疗的基本主题：三大主题及其意义 |
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下午 |
沙盘游戏个案分析与讨论 |
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沙盘游戏高级授课大纲 |
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日期 |
课 程 主 要 内 容 |
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第1天 |
上午 |
荣格积极想象及其在沙盘游戏治疗中的应用 |
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下午 |
沙盘游戏个案，主题的涌现与分析 |
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沙盘游戏体验与操作练习 |
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第2天 |
上午 |
沙盘游戏治疗中的移情与共鸣及其临床意义 |
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下午 |
沙盘游戏治疗过程中的治愈因素与操作性分析 |
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沙盘游戏个案分析与讨论 |
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第3天 |
上午 |
沙盘游戏治疗中的原型与原型意象及其临床意义 |
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下午 |
沙盘游戏与团体和家庭治疗 沙盘游戏团体治疗的个案分析与讨论 |
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